动物百科的教案怎么写-动物百科主要内容是什么

教科版【新教材】小学科学三年级下册:2.8动物的一生教案教学设计?

通过前面的讨论、交流,学生对常见动物的生命周期有了一定的了解,在此基础上让学生比较不同动物的生命周期,有的学生提出有些动物幼年时期和成年时期的样子变化很大,有的变化不大,这时我把时间交给学生进行讨论,列举了不少的动物的变化情况,根据讨论结果反馈,告诉学生“由母亲直接生下来”和“从卵孵化而来”在科学上分别叫做“胎生”和“卵生”,把幼年时期样子差别太大和不大称为“变态”和“不变态”,让学生经历观察、对比,给动物进行分类,学生积极参与教学活动,说出了自己的不同见解,气氛热烈,并填写概念图,找出不同动物的分类标准,引导学生归纳、总结:其他动物尽管具体的生长过程和形态变化各不相同,生命周期的长短也不相同,但是和蚕一样,一生也要经历4个阶段,动物的寿命有长短,但最终都会死亡。

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中班科学秋天的动物教案?

大雁是一种候鸟,一般每年春季飞回北方交配产卵进行繁殖后代,当秋季温度降低后飞往南方度过冬季,所以一般看到大雁往南飞去,就代表秋天到了,松鼠一般在秋季储存粮食,来度过寒冷的冬季,所以看到有松鼠不停地忙碌,说明是秋天到了,

幼儿观察动物标本教案?

 活动目标:  1.知道制作树叶标本的前期准备过程:采集、清洁与干燥,初步了解树叶标本在生活中的作用。  2.了解制作树叶标本的基本方法与主要工具、材料。  3.感受树叶的多样与美丽,对植物产生探究的兴趣。  活动准备:  1.到户外观赏落叶,并捡回自己喜欢的各种落叶,要求树叶完整、平整。  2.制作树叶标本过程的录像和做好的树叶标本若干。  3.制作标本的前期准备工作所需要的工具与材料:抹布、较厚的旧书(幼儿自带)、皱纹纸。  4.电教设备:投影仪、电脑。  活动过程:  (一)引发幼儿观赏树叶标本的兴趣。  1.教师和幼儿一起唱歌曲《小树叶》。[w1]  2.教师:小朋友都喜欢各种各样的树叶,还捡回了许多自己喜欢的树叶。老师也很喜欢各种美丽的小树叶,你们看这些都是老师喜欢的落叶,它们好看吗?你们知道它们的名字吗?  (二)教师引导幼儿认识并欣赏树叶标本,了解制作标本的意义。  1.引导幼儿观察树叶标本与落叶的区别。  教师:这些树叶和小朋友刚捡回来的树叶一样吗?这些树叶还有什么好听的名字?(树叶标本)2.幼儿观赏树叶标本。  (1)教师引导幼儿认识树叶标本:你们见过树叶标本吗?在哪里见过?  (2)教师:为什么有人要采集树叶做标本?标本有什么用?  3.教师和幼儿共同小结:标本就像照片一样,它能让大家更清楚地认识许多不同的植物,非常方便。树叶标本不会枯掉、也不会腐烂,因此可以存放很长时间。  (三)播放录像,让幼儿了解制作树叶标本的简单方法。  1.让幼儿猜猜、说说制作树叶标本的方法。  2.观看录像,教师肯定幼儿的已有经验。  3.重点讨论制作树叶标本需要做哪些前期准备工作。  (四)教师和幼儿一起整理树叶,为制作树叶标本做准备。  引导幼儿按照以下程序完成制作树叶标本的初步工作:选择完整、平整的树叶—用抹布清洁树叶—用皱纹纸干燥树叶—用较厚的旧书夹压树叶。  活动延伸:  1.日常渗透:带领幼儿定期为树叶换皱纹纸,待观察若干天树叶完全干燥后,就可进行标本制作。  2.家园共育:请幼儿向家长了解制作树叶标本的方法与步骤;家长利用幼儿用书《树叶标本》,引导幼儿进一步感知树叶标本的制作程序。  3.区域活动:在科学活动区提供各种树叶标本,供幼儿认识。

幼儿园大班科学教案动物住哪里?

一、活动目标:

  1、让幼儿认识动物的家。

  2、发展幼儿的分析、概括的能力。

  3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。

  二、活动准备:

  1、音乐游戏磁带;

  2、各种动物卡片;

  3、动物的家背景图。

  三、活动过程:

  1、激趣导入

  出示图片引出课题,激发幼儿的活动兴趣。

  2、了解动物的家

  师:动物有家吗?它们的家在哪里呢?

  幼儿自由讨论,回答。

  3、给动物找家

  4、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论,进一步丰富幼儿的知识,并激发幼儿爱护动物的情感,培养幼儿的环保意识。

  ①师:除了这些动物,小朋友还认识哪些动物,它们的家在哪里?

  ②师:动物是我们人类的朋友,我们该如何对待动物?

  5、游戏:动物找家

  玩法:设置游戏场景。一名幼儿扮演猎人,其他幼儿贴胸饰扮演各种动物,音乐响起,幼儿随着音乐做相应动物的模仿动作,猎人来时(音乐停),“动物”赶紧跑回自己的家。

  6、结束活动:教师小结,激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。

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