海底动物百科儿童书，海底世界海底世界还有哪些动植物

一、海底世界的资料

1、青岛海底世界位于青岛汇泉湾畔，毗邻青岛著名风景区鲁迅公园、青岛第一海水浴场和五四广场。它整合了青岛水族馆、标本馆、淡水鱼馆等原有旅游资源，与依山傍海的自然美景相融合，形成山中有海的奇景。

2、南京海底世界，位于南京市玄武区中山陵梅花山旁，是融科普教育、观赏娱乐为一体的大型海洋生物展示工程，由中国与新加坡合作建设，引进澳大利亚先进技术。

南京海底世界有200余种，10000多尾海洋鱼类，6只来自南极的帝企鹅，20余只温带企鹅，并有北极熊、北极狐、海豚海狮等海洋哺乳动物30余只。

3、北京工体富国海底世界在海底隧道可畅游海底，以潜水员的视角观看数百种海洋生物；在电脑教室，游客可亲手操作电脑，掌握海洋生物知识；还有展现鲨鱼等海洋生物惊险刺激的捕食场面的人鲨共舞表演；有海狮表演、动感影院，有潜水装备知识的表演和讲解。

扩展资料

1、青岛海底世界分为：潮间带、海底隧道、船舱通道、海洋剧场、圆柱展缸、热带雨林区、生物精品区、科普教育区等几大区域。

2、南京海底世界主要由大厅、电脑教室、亭廊、热带雨林展示区、海豹表演馆、企鹅馆、触摸池、海底隧道、人鲨共舞表演区、海底影院等部分组成。

通过古代宫廷展缸与现代化玻璃隧道有机结合、传统的海洋生物馆与高科技养殖技术相结合，向人们展示了一种纯朴而高雅、先进、高品位的现代化大型海洋馆。

3、北京工体富国海底世界五光十色的珊瑚礁丛，珍稀的海洋鱼群环游在周围，海洋动植物的迷人景观将尽收眼底。海底世界水族馆，让你漫游海底的梦想成真。在隧道之中看四周，会发现一些瓶瓶罐罐，有时还会有女神像，给人的感觉类似玛雅遗迹，不知不觉就能体验到一种神秘。

参考资料来源：百度百科-南京海底世界

参考资料来源：百度百科-青岛海底世界

参考资料来源：百度百科-北京海底世界

二、书单——海洋的秘密

《不可思议的海洋科普长卷》

出版社：中国轻工业出版社

出版时间：2019年11月

内容简介：

《不可思议的海洋科普长卷》：分5个领域系统而全面介绍海洋，包括海洋科技、海洋环境、海洋生态、海洋资源、海洋文化。以全景长卷形式展现浩瀚广阔的海洋景象，以趣味的手绘笔触表现瑰丽神秘的海洋世界。

1、《科技的海洋》——讲述潜水艇、潜水服、声呐、海洋石油勘探等海洋科技，培养孩子的海洋科学素养。

2、《惊险的海洋》——讲述海盗、鲨鱼、离岸流、风暴、暗礁等惊险的海洋环境，提升孩子的好奇心和探索欲。

3、《哭泣的海洋》——讲述石油泄漏、生活垃圾、工业垃圾、过度捕捞、放射性污染等危害海洋生态平衡的状况，唤起孩子的生态环保意识。

4、《珍奇的海洋》——讲述海洋丰富多彩的鱼类、海底矿藏等海洋资源，让孩子全面地了解海洋资源。

5、《梦幻的海洋》——讲述古今中外共8个有趣有料的海洋神话、童话故事，开发孩子的提交想象力。

《海洋》

出版社：科学普及出版社

出版时间：2020年09月 

内容简介：

《海洋》用真实的图片充分展示了大洋的奥秘，让读者深入到各个大洋深处，探寻其中的地质与生命之谜。书中展现了一个宏大而神奇的海洋世界，从地球上长的山脉，到深的壕沟，从寒冷的北冰洋，到温暖的珊瑚礁海域，各种各样的海洋地质奇观美不胜收;让我们追随曾经麦哲伦的香料之路，一探深海内的神奇景象，重现珊瑚环岛的形成历史……琳琅满目的趣味知识应接不暇，快来乘坐这部"发现号"，畅游海洋吧!

我们生活的星球三分之二被海洋覆盖，地球上长的山脉和深的壕沟都在海洋里。海洋孕育了地球上初的生命，它使星球繁育出如此多样的生命，这其中括世界上最大的动物———蓝鲸。随着科技不断进先。人类对海泽有了更多的探索和发现，但直到现在海洋深处的大部分区域仍保持神秘。本书为最全的海洋图集，读者将乘坐这部"发现号"去探索海洋的奥秘。书中的图片精美逼直。让人身临其境。带领读者液览神奇的海洋世果。

《海洋之书：可视化海洋探索》

出版社：湖南科技出版社

出版时间：2020年11月 

内容简介：

探索海洋，以探索人类的本源与未来!

《海洋之书》用信息可视化的方式，化繁为简，将科学文献和研究数据转化为100余个结构清晰、简明易读的图表，配合深入浅出的解说，介绍了海洋生态系统是如何运转的，阐明了人与海洋的密切关系，并揭示了海洋目前正受到的威胁。从海洋保护区到消费者行为和可再生能源，本书多元化地展示了全球的海洋现状、保护措施和解决方案，让我们可以轻松了解关于海洋的全方位信息，从而找到自己心中保护海洋的办法。

《小猎犬号航海记》

出版社：译林出版社

出版时间：2020年04月  

内容简介：

1831年12月，查尔斯·达尔文以“船长随伴”的身分登上英国海军舰艇小猎犬号，开始了为期五年的科学考察之旅。此次航海，被称为人类历史最重要的航海考察之一，达尔文的“生物进化论”思想正是在此过程中孕育产生。

五年时间里，达尔文四次横渡大西洋，探访南美洲大陆及周边岛屿，深入南太平洋，远赴印度洋，并对沿途的种种生物、地质现象、民风民俗，以及当地的政治制度等进行了详细的观察和记录，同时带回大量珍贵的标本。在此次航行中，达尔文开始对物种的分布与演变规律产生思考，进化论的雏形依稀可辨。从某种意义上说，《小猎犬号航海记》可以被视为《物种起源》的准备和基础，无怪乎达尔文称之为他的“*个学术孩子”。

在航海日中，达尔文将其深邃的哲学思考和深厚的文学功底展露无遗，这使得《小猎犬号航海记》在科学性之上，又增添了文学性，让人读来不免心驰神往。

《可怕的科学：无情的海洋》

出版社：北京少年儿童出版社

出版时间：2010年01月 

内容简介：

“可怕的科学”丛书是一套全球畅销的大型科普丛书，包括科学、数学、地理、人文等各个领域，由著名科普作家与天才插画家合力打造，是21世纪初影响全球的优秀少儿百科全书。丛书立足于20世纪末科学的重大发展和成果，以奇特的视角阐述科学知识及科学史话。全套丛书共72册，分为经典科学、自然探秘、科学新知、经典数学、体验课堂五大系列，读者对象为9-15岁青少年。

本书介绍了海洋有多大、海洋生物圈、海洋的形成、海洋中的鱼类、深海中的宝藏、人类的航海历程、海洋探险、海洋的危害及海洋保护等相关知识。

《你不可不知的海洋之谜》

出版社：汕头大学出版社

出版时间：2019年09月  

内容简介：

世界之大，无奇不有，许多神秘的现象和悬疑的时间不时出现在人们的生活中。它们不断露出朦胧的脸庞，向人类的智慧和耐力发出新的挑战。UFO是否真的存在？冰期是怎样形成的？老鼠为何要“杀子”？盲人为什么会复明？亚历山大大帝是否因病而亡？……这些未解的谜题如同一部尚无结局的鸿篇巨著，等待着我们用大胆的设想和严谨的态度去续写更多的精彩。

蔚蓝色的海洋神秘而又美丽，蕴藏着许多不为人知的秘密∶奇幻的自然现象、神奇的海洋生物、恐怖的死亡地带、神秘的历史文化遗址。本书内容新颖种类齐全，让孩子在思考和探索中走向未来。

《自然灾难探索系列海啸》

出版社：新疆青少年出版社

出版时间：2012年04月  

内容简介：

“自然灾难探索系列”是开普生出版集团旗下著名少儿教育品牌“海涅曼InfoSearch”推出的解密大自然力量的一套科普知识读物。它以通俗易懂的方式讲述了飓风、洪水、地震、海啸、龙卷风、火山六种可怕的自然力所导致的灾难，让小读者在学习知识的同时，也学会如何从容应对灾难。本套书特点之一，是帮小读者提出他们想问的问题，然后再对这些问题进行逐一解答，所有解答都是建立在大量事实的基础上，并辅以真实的新闻图片和详尽的图表资料。通过这种方式，小读者可以迅速地了解和掌握一个科学主题所涉及的各种知识。

三、海底世界海底世界还有哪些动植物

1、海底世界课文及原文赏析2、海底世界的资料3、海底世界课文原文海底世界课文及原文赏析

你可知道，大海深处是怎样的吗?接下来分享海底世界课文及原文赏析，供参考。

海底世界课文

你可知道，大海深处是怎样的吗?

海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾.....它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

海底世界课文赏析

课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。

课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。课文主要分为两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等，脉络分明、层次清楚。对海底动物的介绍，是本文的重点部分。

海底世界的资料

海底世界一般是指游戏《海底世界》，《海底世界》是一款社区养成类网页游戏，由酷噜网络开发制作。海底世界创造了清新、可爱、卡通的海底世界全系列产品，高品质工艺制造，全程控制质量，是国内卡通系列产品之一。

《海底世界》作为大型系列动画片《海宝来了》的青少年儿童网络虚拟社区合作伙伴，是一款开发运营成熟的青少年儿童网络虚拟社区游戏，拥有超过650万的青少年用户，其信息传播的速度和范围非常可观。

扩展资料：

游戏剧情介绍

正午的时候，地海边境防哨阿特拉丹终于迎来了难得的一线荧光，每个人脸上都浮现出了放松的神情。这缕微弱的光线让他们觉得，自己还活着。

阿特拉丹防哨是位于地海最北部边境的一座哨塔。这座哨塔有着三千年以上的历史，从哨塔下大大小小的墓碑与各种残破的雕像铭牌上可以了解，阿特拉丹曾经在历史上有过如同阳光一般灿烂的光辉足迹。但，这里除了死一般的寂静，就再也没有别的什么东西了。

因为靠近最北端，阿特拉丹在一天的大部分时间中都漆黑一片，只在一些幽深的石缝中闪烁着莫名的光芒。这里一共有十二名士兵，除去卧病在床的侍长和每天负责伙食的胖仔——所有人都这么叫他，就只剩下十个人。

毫不客气的说，这样的部队，可能连一条未成年的大王乌贼都无法抵挡，更别说守卫亚特兰帝斯的地海边境了。

参考资料来源：百度百科-海底世界

海底世界课文原文

《海底世界》是三年级上册第十单元的第一篇课文。这是一篇写景的课文,生动具体地介绍了海底奇异的景色和丰富的物产,抒发了作者对海底世界的赞美之情。以下是我为大家整理的海底世界课文原文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

海底世界课文原文

你可知道，大海深处是什么样的吗？

当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。

海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的'它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。

海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

附加阅读：如何做阅读理解

一、整体感知、快速阅读的技巧：

(1浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

(2辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文，分析重点文意。

(3精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。

二、答案来源：

A.采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词。

B.提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。

三、友情提示：

1、注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。

2、辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。

3、遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

四、文体知识备忘录：

说明文阅读：

1、明确说明对象：辨析说明对象可以：a.看文章题目;b.根据说明语段的内容进行分析概括。

2、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容而定。

3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

4、明确说明方法(1说明方法(2分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

5、说明文语言的准确性。答题规范：答：不能删去，“xx”表示，去掉后就变成了影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化。

6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据，常用的结构模式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

议论文阅读：

1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。

2、分析论据类型：事实论据、道理论据。考点：补充一个论据;(要紧扣论点，选取真实典型的事例

3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。考点：分析论证的作用：1.指明所用的论证方法;2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首或所采用论证方法的前一句

4、论证结构：一般结构：提出问题-分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论。

5、分析议论文的语言特点(准确性、概括性

6、议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。

7、议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。(1设问(手法句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。(2反问(手法句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。

记叙文阅读：

1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。

2、记叙的线索以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受为线索。

3、记叙的人称：(1第一人称(以''我"的口吻展开叙述写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实(作为故事的见证人、自然、有亲切感。(2第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。(3第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。

4、表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论。

5、描写方法：分两类：人物描写和环境描写。(1人物描写细节描写(2环境描写的作用(3侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物。

6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点(定点观察或移步换景。(1观察角度：平视(远视、仰视、俯视。(2观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。(3感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。

7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。

8、品味艺术特色：一般指品味文章(包括品位小说的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法;

9、散文特点：形散而神不散。形指结构，神指中心意旨。写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。

10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，(1内容方面，如深化主题、强调感情等;(2结构方面的，如过渡、呼应等;(3语言方面，如引人入胜、生动活泼等。

11、标点符号的作用：引号：(1表引用(2反语，表讽刺否定(3表强调(4特指，破折号：(1表解释说明(2表意思的递进或转折(3表声音延长(4表插说或中断。省略号：(1表内容的省略(2表静默或思考(3表语言的中断(4表说话断断续续(5表话未说完，语意未尽。

12、小说三要素：情节、人物、环境小说结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声

【拓展】《海底世界》教案

活动目的：

1．在感受河南蔚县剪纸的美的基础上，能对此制作感兴趣。

2．学习用点染的方法，模仿蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成美丽的海底世界。

3．能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。

4．在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

5．体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备：

1．课前知识准备：欣赏电影《海底总动员》，感知美丽的海底世界，能画出形态各异的鱼。

2．环境准备：把活动室布置成一个海底世界。

3．材料准备：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明垫板等。

活动过程：

1.与幼儿小鱼游进场。"小朋友，你们听一听，这是什么声音？"（海浪声"对了，我们今天来到了美丽的大海里，让我们一起学小鱼游吧！"与幼儿一起小鱼游进场。

2.出示小丑鱼，引出话题，欣赏课件，感受蔚县剪纸的美，并对此制作产生兴趣。"小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁？"（小丑鱼教师扮演小丑鱼与幼儿对话"小朋友，你们好！"（尼莫，你好！"你们刚才表演得真好看，我有一些好朋友想和你们做朋友，你们想认识他们吗？"（想！"那，请你们一起过来，认识一下我的好朋友吧。"欣赏课件，请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。（是用纸剪出来的再请幼儿说出，这些用纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。（这些鱼的身体上面有颜色引出--这些就是河北省蔚县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个代表。

3.出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸，让幼儿自己尝试染一下，看看应该怎么做才能做出这么美丽的蔚县剪纸。

师："小朋友，我这里也有一些你们以前画好的小鱼，如果跟蔚县剪纸比起来，你觉得那种鱼好看呢？"（蔚县剪纸好看师{"你有办法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗？我桌面上有各种材料，请小朋友尝试一下，应该怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢？"教师观察幼儿完成的情况，让幼儿说说在制作过程中的情况，比较一下每一种材料制作出来的效果，那一种最接近蔚县剪纸。

4.小结

幼儿完成的情况，并从中引出蔚县剪纸的特色5.请幼儿继续欣赏蔚县剪纸的作品，知道蔚县剪纸是面多线少，以方便人们点染颜色，一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种鲜艳的颜色。引发幼儿再制作的兴趣。

再出示宣纸画好的小鱼，请幼儿比较，除了颜色不同，还有什么不同？（身上没有镂空花纹请幼儿再模仿蔚县剪纸完成作品，教师在旁观察指导。

5.评价

并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上，结束活动。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。