幼儿启蒙百科动物_幼儿动物百科知识

关于动物的儿歌有哪些？

1、《一只小老鼠》 描述了老鼠偷吃食物，被猫撞见，猫捉老鼠的场景。是一首启蒙儿歌。适合托班儿童倾听。

2、《两只老虎》是根据一首在法国叫做《雅克兄弟》（另译《雅克教士》、在德国叫做《马克兄弟》、在英国叫做《约翰兄弟》）的歌曲重新填词改编成的儿歌。

3、《小白兔白又白》是一首描写兔子特征的经典儿歌。读起来朗朗上口，结构简单，好学易懂，动听的歌声，语言活泼的特点，激发了孩子们的学习兴趣，同时也能更好地促进感情的交流，深受小朋友们的喜爱。

4、《小毛驴》是林重冏词曲的儿童歌曲。这是一首传唱广泛，伴随很多儿童成长的经典儿歌。童声版的《小毛驴》让人听上去自然舒畅，掩盖不了稚嫩和童趣。

5、《小蜻蜓》是一首经典的民间儿歌。由周康明作词，钟立民作曲。是一首深受孩子们喜爱的歌曲，它以天真活泼的语气歌唱活泼的小蜻蜓，让孩子们在歌声中认识到小蜻蜓是一种益虫。

人类由动物获得的启蒙发明？

人类从动物身上受到的启发及发明有：

1、【抗荷服】长颈鹿血管周围的肌肉非常发达，能压缩血管，控制血流量；长颈鹿腿部及全身的皮肤和筋膜绷得很紧，利于下肢的血液向上回流。科学家由此受到启示，研制了飞行服——“抗荷服”。抗荷服上安有充气装置，随着飞船速度的增高，抗荷服可以充入一定量的气体，从而对血管产生一定的压力，使宇航员的血压保持正常。

2、【越野车】袋鼠大腿的根部有很好的弹性，人们由此产生灵感，在越野车的减震设计上加以参考，增加弹性。所以，其实越野车是学自于袋鼠。

3、【仿生机械手】大象的鼻子，既可以卷起整棵树木，也能捡起地上的豌豆，可谓是力量与灵巧的结合。德国工程师根据大象鼻子的特性，研究出了一款仿生机械手。这款机械手，由三条中空的管线组成。而这三条不同管线则可以通过充放气来实现整体的伸缩和弯曲。而在机械鼻的末端则有额外的软管来完成精细的抓取动作。

4、【维可劳】也叫魔术贴或者尼龙搭扣，瑞士工程师George de Mestral在自己的裤子和宠物狗身上发现了牛蒡的毛刺。他发现这种种子上带的小勾让它能够挂到其它动物身上。这种挂扣的问世耗费了George de Mestra超过十年的实验来将其完美复制下来。

5、【声纳】1915年，法国物理学家Paul Langevin发明了一种使用声波和回声定位水下物体的系统，也就是今天我们所说的声纳技术。这是根据蝙蝠和海豚等进行导航、捕食和搜寻的技术发明的。

6、【透明胶带】自然界中的壁虎能够攀爬表面全部依靠的是脚趾底部的细微刚毛，Richard Gurley Drew据此尝试了各种各样的粘合剂试图找到揭除胶带后不会留下痕迹的方法，最终导致了透明胶带的问世。

婴幼儿育儿知识？

这个问题太宽泛了！我简单说下我的感受吧！

我觉得婴幼儿接触这个世界很多的是通过感知来认知这个世界。

第一，触摸。

研究表明，经常得到爱抚，按摩并被抱着的婴儿往往较少烦躁，体重也会增加的更快。

婴儿，学步期的孩子，都需要通过触摸获得归属感和安全感。爱抚有助于亲子关系的培养，但是也要尊重孩子的意愿。多询问你需要一个抱抱么？这有助于让孩子有一种对自己身体的掌控感。

第二，游戏。

婴儿和学步期的孩子会试着将大脑与行动联系起来。了解物品的质地和重力。他们需要活泼玩耍的机会。

玩耍的方式无关紧要，哪怕拿片树叶你让它飞起来，他也会跟着学着去做，都会让他有自主力和内驱力！同时也是对亲子关系有很好的促进作用！孩子就是需要这种大量的机会去创造机会，运用其想象力培养自己感知这个世界。可以这么说，没有比跟孩子一起玩耍更好的方法了！

第三，好奇心。

一个孩子主动感兴趣的东西，才能让其大脑得到最佳的和最好的刺激！

如果你的小家伙对颜色和颜料，动物或大卡车表现出好奇心，那就找到方法探究他最想学什么，你就是在帮助他的大脑在发育！要花时间去发现哪些东西会让他去主动探索，就会给他提供一个好奇心被激发的机会！

总之，婴幼儿教育本身就是很重要的启蒙教育，我们应该给孩子一个良好的环境！给他以安全感，归属感，提供其创造力，想象力的平台！

幼儿园启蒙书籍是关于什么的？

一岁的幼儿，视力已有0.2，能够看清图画书上的具体物象，这时可以给他一些描绘身旁熟悉的事物，例如人物、住宅、小动物的图画书。

二岁幼儿已有0.5的视力，能够感觉色彩的浓淡。这时期的图画书多以介绍孩子眼前所见、身边所感的事物为好，内容最好能引起亲子之间的对谈，帮助幼儿语言能力发展。

三岁幼儿已经会捕捉形象的轮廓线，比较喜欢明亮的色彩，也想重复听一些简单的故事和押韵的儿歌。题材应以孩子实际能接触观察的事物为范围，如身体、植物、动物等。

四岁的孩子开始喜欢富有想像情趣的童话以及善恶分明的民间故事。父母应为孩子选择有意义的民间故事，书中的插图以不带有太浓的梦幻色彩为宜。

五岁阶段的小孩喜欢幽默、内容圆满欢乐的图画书，外国童话、民间故事是延伸孩子经验，刺激孩子想象的好读物。同时要给予孩子科学类图画书，让孩子对自然发生兴趣，培养孩子观察、研究细节等科学心理。

六岁至八岁的孩子在语言、心理各方面已有长足发展，他们喜欢短篇故事和知识性读物，父母可以提供一些传记或历史故事，让孩子建立过去、现在、未来的时空观念。无论是文字或图画，父母都要尽可能让孩子接触多样的表现形式，以扩大孩子的眼界，增加孩子的美感经验