动物百科朗诵稿件-动物百科朗诵稿件大全

保护动物诗歌朗诵词？

从前的从前

　蓝天总装着苍鹰的盘旋

　麋鹿的娴意写在青草间

　鱼儿戏在碧水的流连

　老虎的眼晴眯着

　是善意的窥探

　纵是那胆小的兔子

　也欢喜得肆无忌惮

　这万物的亲善

　书写了和谐的自然

　这天籁的协奏

　演唱在天地间

　曾几何时

　万灵之首的人类

　变得十分凶残

　肆意的捕杀

　血腥了大自然

　不说那善良的鼠獾

　就是那凶猛的老虎

　也少得屈指可数

　这天地间谁的存在

　都是进化在造物

　人为破坏了动物链

　带给你的只是灾难

　你可听说某海岛的鼠患

　你可听说某县蝗虫飞满天

　你可听说鲸鱼集体自杀在海滩

　你可听说久居的南兽在北迁

　人类啊

　动物是你的朋友

　没有谁强谁弱

　没有谁后谁先

　你们该是和睦的邻居

　地球是你们共同的家园

　维护这万灵间的友善

　人类应率先垂范。

小蜗牛课文知识点小结？

《小蜗牛》是一篇童话故事，主要讲述了小蜗牛因为爬得慢，而遭到其他小动物的嘲笑，最后在妈妈的鼓励下，坚定地一步一步地爬上了葡萄树。以下是此文的知识点：

认识 12 个汉字，会写 4 个汉字。

能正确、流利、有感情地朗读课文，体会小蜗牛的坚强和努力。

通过学习，了解四季的不同景色及特点。

在反复朗读中，理解课文明白的道理：要想成功，就要勇敢面对困难，脚踏实地，坚持不懈。

雪地里的小画家随文识字教学内容概述？

教学目标：

　　1、认识本课生字。

　　2、正确、流利地朗读课文，了解四种动物脚趾的不同形状及青蛙冬眠的特点。

　　教学重点：

　　理解课文内容，朗读、背诵课文。

　　教学过程：

　　一、谈话、揭题

　　1、冬天到了，小朋们喜欢下雪天吗?雪后，小朋友们在雪地里玩些什么?

　　2、今天，我们要学习一篇新课文，出示课题：22、雪地里的小画家。齐读课题

　　3、讨论：

　　读课题，你想到了什么?(下雪后，地面上盖了一层厚厚的白雪，走在上面会留下一串串的脚印)

　　什么样的人才能被称为小画家?(年龄小，但画画本领很大的人。)

　　4、雪地里的小画家指的是谁呢?它们画的画什么样呢?我们来谈一谈课文。

　　二、初读课文

　　1、借助拼音读课文。读准字音。

　　2、再读课文，注意把句子读连贯。

　　三、学习课文，理解内容，指导朗读

　　1、读第一句

　　⑴看图，想象下雪时什么样?

　　⑵下雪了，小朋友高兴吗?小动物们要在雪地里画画，看到下雪，心情怎样?(非常高兴)

　　⑶再读第一句，要读出高兴的语气来。

　　2、读第二句

　　说说谁来到雪地里?"一群"是什么意思?

　　过渡：一群小画家都有谁呀?他们画了些什么呢?(自己读一读第三句，小组讨论答案)

　　3、读第三句

　　⑴提问：一群小画家都有谁?他们画了些什么?

　　⑵出示小动物在雪地上跑来跑去的投影片，再观察插图，看看小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地里画的是不是与图片上的画很相像?

　　⑶谁再把第三句读一读?要读清楚谁画的是什么?

　　⑷小动物们画了什么?(教师引读，男女生对读)反复练习记住?

　　小鸡--画竹叶小狗--画梅花

　　小鸭--画枫叶小马--画月牙

　　4、我们平时用什么画画?这群小画家是怎么画画的呀?谁来读第...

一年级动物儿歌识字方法？

透过歌曲表现出动物的特徵以及特殊的声音，讓孩子在使用唱、聽、看的方法识字。

一年级的学生非常需要较少时间又有趣的识字方式来协助他们学习汉字。

通过动物儿歌，孩子们可以透过可爱的动物、流畅、有趣的歌词，记住大量的汉字，使识字过程更加轻松和愉悦。

此外，这也有利于培养孩子的表演能力、发展他们的音乐才华及提升他们的文化素养。