小牛顿动物大百科，小牛顿科学百科目录

一、牛顿的生平简介

1643年1月4日，艾萨克·牛顿出生于英格兰林肯郡乡下的一个小村落伍尔索普村的伍尔索普(Woolsthorpe)庄园。在牛顿出生之时，英格兰并没有采用教皇的最新历法，因此他的生日被记载为1642年的圣诞节。

1648年，牛顿被送去读书。少年时的牛顿并不是神童，他成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。

1654年，牛顿进了离家有十几公里九龙的金格斯皇家中学读书。牛顿的母亲原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此，而酷爱读书。

后来迫于生活困难，母亲让牛顿停学在家务农，赡养家庭。但牛顿一有机会便埋首书卷，以至经常忘了干活。

1661年6月3日，他进入了剑桥大学的三一学院。在那时，该学院的教学基于亚里士多德的学说，但牛顿更喜欢阅读一些笛卡尔等现代哲学家以及伽利略、哥白尼和开普勒等天文学家更先进的思想。

1665年，他发现了广义二项式定理，并开始发展一套新的数学理论，也就是后来为世人所熟知的微积分学。1665年，牛顿获得了学位，而大学为了预防伦敦大瘟疫而关闭了。

在此后两年里，牛顿在家中继续研究微积分学、光学和万有引力定律。

1669年，被授予卢卡斯数学教授席位。

1689年，他当选为国会议员。牛顿在1689年到1690年和1701年是皇家科学院的成员，在1703年成为皇家学会会长，并任职24年之久，在历任会长中仅次于约瑟夫·班克斯，同时也是法国科学院的会员。

1696年，牛顿通过了当时的财政大臣查尔斯·孟塔古的提携迁到了伦敦作皇家铸币厂的监管，一直到去世。

1705年，牛顿被安妮女王封为爵士。

1727年3月31日(格兰历)，伟大的艾萨克·牛顿逝世，与很多杰出的英国人一样被埋葬在了威斯敏斯特教堂。他的墓碑上镌刻着：让人们欢呼这样一位多么伟大的人类荣耀曾经在世界上存在。

扩展资料：

不管牛顿的生平有过多少谜团和争议，但这都不足以降低牛顿的影响力。1726年，伏尔泰曾说过牛顿是最伟大的人，因为“他用真理的力量统治我们的头脑，而不是用武力奴役我们”。

事实上，如果你查阅一部科学百科全书的索引，你会发现有关牛顿和他的定律及发现的材料要比任何一位科学家都多二到三倍。

莱布尼茨并不是牛顿的朋友，他们之间曾有过非常激烈的争论。但他写道：“从世界的开始直到牛顿生活的时代为止，对数学发展的贡献绝大部分是牛顿做出的。”

伟大的法国科学家拉普拉斯写到：“《原理》是人类智慧的产物中最卓越的杰作。”拉格朗日经常说牛顿是有史以来最伟大的天才。

在美国学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》，牛顿名列第2位，仅次于穆罕默德。书中指出：在牛顿诞生后的数百年里，人们的生活方式发现了翻天覆地的变化，而这些变化大都是基于牛顿的理论和发现。

在过去500年里，随着现代科学的兴起，大多数人的日常生活发生了革命性的变化。同1500年前的人相比，我们穿着不同，饮食不同，工作不同，更与他们不同的是我们还有大量的闲暇时间。

科学发现不仅带来技术上和经济上的革命，它还完全改变了政治、宗教思想、艺术和哲学。

参考资料来源：百度百科-艾萨克·牛顿

二、小牛顿科学百科目录

《小牛顿科学百科1》

地球上的动植物Ⅰ

春天庭院里的花朵

花圃中花朵的颜色，红、黄、蓝、绿，每一朵花都有自己独特的色彩。这些颜色的形成，与花瓣中的色素密切相关，比如类胡萝卜素使花朵呈现黄色，花青素则让花朵展现出蓝色或紫色。

花圃中花朵的形状，从简单的小圆球到复杂的花瓣结构，每一种形状都蕴含着大自然的智慧。花瓣的形状不仅影响花朵的美感，还与授粉过程密切相关，不同形状的花朵吸引不同类型的昆虫进行授粉。

木本花的颜色，如粉色、白色、紫色，它们的色彩由花瓣中的花青素、类黄酮等色素决定。这些色素在不同的光照条件下呈现出不同的颜色，使木本花在四季中展现出多姿多彩的风貌。

木本花的形状，从单瓣到重瓣，从直立到下垂，每一种形态都有其独特的适应性。木本花通过不同形状的花瓣，吸引特定的授粉者，确保种群的繁衍。

牵牛花，又称喇叭花，其独特的喇叭形花朵，既美丽又富有象征意义。牵牛花在清晨开放，傍晚闭合，每天的生长和开花过程，展示了植物的周期性生长规律。

种子的外形，从细小的芝麻到巨大的松果，种子的形态各异，适应不同的环境和传播方式。种子的外壳保护着幼小的生命，直到适宜的环境出现，才会萌发。

播种，人类与自然的互动方式之一。通过播种，我们将种子植入土壤，期待它们成长为新的生命。播种的过程，不仅涉及到植物的生命周期，还与人类的农业技术紧密相连。

发芽的方式，从种子内部的胚芽突破种皮，到幼苗逐渐展开叶片，发芽是植物生长的起点。不同植物的发芽方式各异，有的迅速，有的缓慢，但都是植物生命延续的关键。

牵牛花的生长过程，从种子萌发到藤蔓攀爬，再到花朵绽放，每一步都充满生命的奇迹。牵牛花的生长不仅受到自然环境的影响，还与人类的照料密切相关。

花苞变成花朵，从绿色的花苞到盛开的花朵，花苞的转变是植物生长周期的重要环节。花朵的开放，不仅是为了吸引传粉者，也是植物自我繁殖的自然选择。

花朵开放后，花朵的生命周期进入尾声。花朵凋谢，种子成熟，植物的生命循环得以延续。花朵的凋谢，是生命更迭的自然规律，也是自然界中美丽景象的一部分。

可爱的动物，大自然中不可或缺的生物伙伴。它们在花间飞舞、在草丛中穿梭，与植物共同演绎着生态系统的精彩篇章。动物们通过授粉、传播种子等活动，促进了植物的繁衍，维持了生态平衡。

三、牛顿小时侯的故事

少年牛顿

1642年的圣诞节前夜，在英格兰林肯郡沃尔斯索浦的一个农民家庭里，牛顿诞生了。牛顿是一个早产儿，出生时只有3磅重。接生婆和他的双亲都担心他能否活下来。谁也没有料到这个看起来微不足道的小东西会成为了一位震古烁今的科学巨人，并且活到了竟活到了85岁的高龄。

牛顿出生前三个月父亲便去世了。在他两岁时，母亲改嫁。从此牛顿便由外祖母抚养。11岁时，母亲的后夫去世，牛顿才回到了母亲身边。大约从5岁开始，牛顿被送到公立学校读书，12岁时进入中学。少年时的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。药剂师的房子附近正建造风车，小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己也制造了一架小风车。推动他的风车转动的，不是风，而是动物。他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动。他还制造了一个小水钟。每天早晨，小水种会自动滴水到他的脸上，催他起床。

后来，迫于生活，母亲让牛顿停学在家务农。但牛顿对务农并不感兴趣，一有机会便埋首书卷。每次，母亲叫他同她的佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书。有一次，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，他发现他的外甥伸着腿，躺在草地上，正在聚精会神地钻研一个数学问题。牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复学。牛顿又重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书本上的营养。他写了一首题为《三顶冠冕》的诗，表达了他为实现献身科学的理想而甘愿承受痛苦的态度：

世俗的冠冕啊，我鄙视他如同脚下的尘土，

它是沉重的，而最佳也只是一场空虚；

可是现在我愉快的欢迎一顶荆棘冠冕，

尽管刺得人痛，但味道主要的是甜；

我看见光荣之冠在我的面前呈现，

它充满着幸福，永恒无边。