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幼儿园我喜欢的小动物主题来源?

活动目标:

  1、愿意说说在动物园看到的各种动物,并介绍自己喜欢的动物。

  2、能大胆的使用普通话表达自己的想法。

  3、激发爱动物的情感。

  4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  5、萌发对文学作品的兴趣。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿了解几种常见的动物名称。

  2、物质准备:幻灯片动物园拍摄的照片。

  3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。

  活动过程:

  (一)激趣导入

  1、师:"小朋友你们有没有去过动物园呀?那你们在动物园都看见过什么动物?

  1)引导幼儿根据自己的经验说说自己都看见过什么动物。

  2、带领幼儿参观"动物园"。

  1)播放多媒体课件观看各种动物的图片。

  2)引导幼儿认识各种动物,并能说出它们的名称。

  (二)幼儿与教师交谈。

  1、请猜猜老师喜欢什么小动物?

  1)请幼儿大胆猜测教师喜欢什么小动物。

  2)教师结合动物图片介绍自己喜欢的小动物,并说明那小动物是什么样的,为什么喜欢,如:孔雀—美丽—会开屏…

  2、请幼儿说一说,你喜欢的小动物是什么。

  1)提问"你喜欢什么小动物?为什么?

  2)鼓励幼儿大胆的用普通话表达自己的想法。

  3)请个别幼儿上来介绍喜欢的动物。

  (三)送颗红星给喜欢的动物

  请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜欢的动物图片下面。

动物城里有什么?

动物城是一个虚构的城市,里面居住着各种动物。这个城市拥有自己的法律和秩序,所有动物都平等共存。在动物城里有繁华的商业街、科技发达的医院和警察局,还有各式各样的娱乐设施和公共交通工具。动物城里有小酒馆、市场、图书馆、电影院和体育馆,这都为前来游玩或生活的居民们提供了便利。同时,这个城市也是和平、友爱和互助的,人们都彼此尊重,在这里你会感到快乐和幸福。

peter猫去图书馆的故事?

在一个春光明媚的春天,皮特猫与波斯猫在一起观看动画片《黑猫警长》,它们俩为黑猫警长是什么品种的猫各执一词,争论不休。

皮特猫认为黑猫警长是典型的皮特猫,是皮特猫中的姣姣者;而波斯猫则认为黑猫警长是地地道道的波斯猫,是波斯猫的骄傲。

这时走过来一个中国花猫,问清它们争论的原因后,就带它们到了动物图书馆查阅,结果书上说黑猫警长是中国花猫!哈哈哈哈!

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