情境动物小百科图片，情境动物小百科图片大全

先再然后来介绍你见过的动物吃食的情景？

回答。我养的一只宠物小狗狗，每天给他吃东西，给他半碗肉肉馒头，他狼吞虎咽的，一会儿就把碗舔个精光的，吃的干干净净的。

三年级《大青树下的小学》作者为什么要描写窗外的小动物？

通过描写小动物，表现学生们的读书声很动听，同时表现不同民族的学生和睦相处，共同进步。 原文是：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 课文中，在学生们开始读书后，自然中的小动物不约而同地来聆听，体现了学生们的读书声很悦耳动听，吸引力小动物。同时，小动物是多种多样的，能吸引不同种类的小动物来此，体现了不同民族的学生和睦相处，共同奏出了华美的乐章。 扩展资料： 散文《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 古老的钟声悠悠不绝，凤尾竹的影子绵绵萦绕，身着鲜艳民族服装的小学生们在五星红旗下共同学习、共同嬉戏。这个充满着欢乐、祥和气氛的学校就是“民族小学”。作者赞颂民族小学的包容的办学精神，表达了作者的自豪之感和赞美之情。 课文紧紧围绕一个“情”字行文，内容与文题相互呼应，浑然一体。

幼儿观察情境是什么意思？

1.观察幼儿在幼儿园中的情绪

如情绪是否稳定，是否有安全感，是否愉快，遇到不开心的事情如何解决，是否有较好的控制能力。

2.观察幼儿在幼儿园中的表现

如注意幼儿从什么时候开始专注于一项活动，这项活动是什么内容，他花多少时间在这个活动上，专注于这个活动时的表现，流露何种特质，除了专注于这项活动外，还有没有专注于另一项活动，他表现出的恒心和耐心如何等。

3.观察幼儿的社会发展情况

是否愿意参与其他幼儿的活动，是否能够分享和轮流，是否能够用语言来解决与同伴的冲突，是否能理解规则的重要性，是否能对小伙伴或小动物表现出关心。

小鹿在溪边散步，有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己是什么修辞手法？

溪边的小鹿,有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子,有的和同伴嬉戏着， 是拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 这里小鹿喝水的动作是自然界中的动物的一种行为， 而这里的描述却使用了“散步”、“欣赏自己”等词语，这些词语是人才有的动作， 这里采用了拟人的修辞手法，赋予了小鹿人的动作， 将小鹿喝水的动作表现得淋漓尽致，给人以深刻印象。