动物百科知识的教案，动物百科知识的教案怎么写

31-36月龄动物认知教案？

活动目标：通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感。在游戏过程中逐步认识小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。用儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。

　　活动准备：动画片-我爱狗，图片-小猫5公鸡2，小鸭，小狗，头饰：小鸡、小鸭、小猫、小狗若干。

　　活动过程：

　　1.动画片导入:播放动画片-我爱狗，幼儿观看。

　　2.教师：小朋友都很认真的看完了动画片，你们看到动画片里都有哪些小动物呀？请幼儿说一说动画片里的小动物。

　　3.逐一出示则四种小动物图片请小朋友认读小鸡、小鸭、小猫、小狗的字卡，并让幼儿学出这几种小动物的叫声。

　　4.看字卡做动作:教师分别出示这四种小动物的字卡，请幼儿作出相应的动作。

　　5.了解四种小动物的生活习性知道小鸡、小鸭是家禽，小猫小狗是家养宠物。

　　6.教师给幼儿讲解讲卫生的重要性，利用儿歌的形式教育幼儿逐步养成讲卫生的好习惯。小鸡叫叽叽叽，叫我经常剪指甲。小鸭叫嘎嘎嘎，叫我别忘擦鼻涕。小猫叫喵喵喵，叫我天天把脸洗。小狗叫汪汪汪，叫我常常换衣裳。小朋友爱清洁，人人都欢喜。

　　7.游戏：到小动物家去做客，让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰，老师说完儿歌后，戴哪一种动物头饰，小动物就到哪个小动物家去做客。

动物职业介绍所的教案？

一、活动目标

1.认知目标：

感知故事内容，初步理解常见的动物特征与“职业”的内在联系。

2.技能目标：

能够用自己的经验分析不同动物的特点，考虑“介绍”合适的工作，并能够用完整的语句进行表达。

3.情感目标：

喜欢听故事，体验不同职业的乐趣。

二、活动重难点

活动重点：

了解故事内容并能够知道不同职业的不同特点。

活动难点：

能够用语言表达出动物的不同职业名称以及原因。

三、活动准备

故事音频、动物图片、职业场所图片

四、活动过程

（一）开始部分——谈话导入

1.教师引出谈话内容：

师：大猩猩在森林里开了一个职业介绍所，谁知道什么是职业介绍所？

2.教师边做动作边模仿大猩猩讲话，引入活动内容。

（二）基本部分——活动展开

1.出示动物的图片形象，帮助幼儿了解动物的特点；

（1）出示龙虾、青蛙、小狗、袋鼠、小猴、大象、蚯蚓、松鼠的动物图片。

（2）引导幼儿说一说每个动物的特点。

2.讲述故事，引导幼儿思考动物特性与职业的关系。

（1）提问：大猩猩所长给龙虾介绍了什么工作？什么是裁剪师？为什么？

（2）引导幼儿猜测：大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么职业？为什么？（鼓励幼儿用因为……的句型完整讲述）

（3）引导幼儿猜测：如果你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么职业？为什么？（鼓励幼儿用“因为……”的句型完整讲述）

3 游戏：“帮它找工作”

（1）出示白板中贴有不同职业的场所，警察厅（小狗）、浴室（青蛙）、天气预报播报厅（蚯蚓）等。

（2）请幼儿根据故事内容拿着不同小动物的图片贴到相应的场所中，即帮助小动物找到了工作。

（三）结束部分——活动结束

请小朋友们自由说一说自己长大了想要做的事情，喜欢的职业以及原因，教师加以小结，活动结束。

五、活动延伸

请小朋友们到角色扮演区去扮演不同的职业进行游戏。

认识动物属于什么领域？

认识动物属于动物门类学领域。领域，对某一科目分类划分后，对应的各部分就叫作某某领域。也可以称高级的领域。一个被动物所占有和保卫的空间，这个空间内含有占有者所需要的各种资源，如食物、巢地和配偶等。占有领域的可以是一个个体、一对配偶、一个家庭或一个动物群。

动物宝宝学本领教案反思语言中班？

在动物宝宝学本领教案中，我觉得语言中班的反思非常重要。通过反思，我可以评估教案的有效性和学生的学习情况。

我可以思考教学方法是否合适，是否能够激发学生的兴趣和参与度。同时，我也可以反思自己的表达方式和语言技巧，是否能够清晰地传达知识给学生。

通过反思，我可以不断改进教学，提高学生的语言能力和表达能力。

帮动物找身体智力游戏教案？

　活动准备　　气球娃娃、吹好的气球（带小棒）、毛根、报纸、包花纸、广告纸、即时贴、蛋糕盆、音乐等。　　活动目标　　体验成功的快乐和创作的乐趣。　　尝试运用不同的材料来制作气球娃娃，并注意配色协调。　　通过气球娃娃的设计和装饰，增进幼儿对废旧包装材料的认识。